- 张倩;
义务教育阶段,主科科目毋庸置疑是以笔试方式进行考核,体育、美术分别以数据和图纸作为测评依据,唯独音乐的考核则是以较为主观的方式呈现。在这种情况下,笔者认为,要从根本上提高学生音乐素养,还需从小学阶段渗透音乐知识,让学生在长期系统的学习过程中得以培养。因此,笔者尝试对所教授的小学中段学生进行简单的笔试评价,试图促进学生用不同的方式学习音乐并检验自己在音乐课堂上的学习成果。总体上,本研究尝试以笔试评价为切入点,构建一个"学——教——评"三位一体范式。
2020年18期 No.402 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1794K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 毕洪旋;
培养具有竞争力的创新型专业人才已成为时下高校人才培养的目标,学前教育专业已经受到广大家长及学生的关注。目前急需有专业能力强的学前教育专业的学生,来满足不断增长的幼教的社会需求。培养一专多能的学生,是社会需求的关键。学前教育专业声乐课是一门综合性非常强的课程,它既能锻炼提高学生的专业技能技巧,还可以培养学生的创编能力,同时也是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设提高学生综合素质、促进学生成才就业等方面起着重要作用。
2020年18期 No.402 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 曹全毅;袁蓓;
古有"礼乐教化"道出了音乐教育对于德育教育不可或缺的影响和作用。在钢琴教学中,通过创新性的思想政治理念将思政教育贯穿于钢琴教学的全过程,即"课程思政",它是一种全新的教育理念,以立德树人为中心环节。本文讨论思政在钢琴课(胡适熙)《牧民歌唱毛主席》中的运用,以及将德育元素始终贯穿于钢琴课堂,通过德育与音乐熏陶,发挥它重要的育人作用,且深化音乐课程内涵、加强学生对音乐作品的理解和欣赏、专业创造即兴能力,提高钢琴表演情感的抒发、心灵感悟的艺术魄力。
2020年18期 No.402 96-97+236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1797K] [下载次数：367 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 罗余瑛;
伴随着新兴素质教育事业的发展,高校声乐教学也得到了长足进步,而在这一过程中也面临着诸多压力和挑战。当前声乐理论与实践教学都存在着忽视传统音乐文化的情况,更多的是借鉴西方音乐教育的经验,影响到传统音乐文化的传承和发扬与民族艺术的发展。基于这一现状,高校在推动声乐教学改革的过程中要积极探究融入传统音乐文化的方法,促进民族音乐文化传承,打造更多的合格传承人,也让学生的音乐艺术素质得到综合发展。本文将着重就如何在高校声乐教学中融入传统音乐文化进行分析。
2020年18期 No.402 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 孔丽娜;
作品欣赏是音乐教学中的重要内容,是提高学生音乐鉴赏能力最有效的途径,是一切音乐活动的基础。怎样才能在小学音乐教学中上好音乐欣赏课呢?我们知道,音乐形象稍纵即逝,没有图画那样的形象生动、直观可感。然而,学生在聆听的过程中对音乐作品产生情感的体验,从中领悟音乐艺术的内涵。从这种意义上说,音乐欣赏是一种内心体验活动,能够激发学生的求知欲望,开发学生的智力,提升学生的素养。本文围绕如何在小学音乐教学中开展欣赏活动进行阐述,旨在激发学生的情感体验,进而达到提高教学效果的目的。
2020年18期 No.402 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李蓉;
音乐教育在教育体系中并不占据主要地位,但仍要重视音乐教育,它是学生综合素养中的一个重要组成部分,对学生艺术品质的形成极其重要。在高职院校的日常教育教学中,音乐教育仍存在诸多不足,学生的整体音乐素养仍有较大的进步空间,特别是在音乐鉴赏课上,学生的音乐鉴赏能力并未得到有效培养。音乐鉴赏能力对培养学生的音乐综合素养至关重要,能够提高学生的自主学习意识,激发学生的学习兴趣,因此,在高职音乐教育中必须重视音乐鉴赏能力的培养。
2020年18期 No.402 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2040K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 周思沙;杨春林;
音乐课程的价值在于开发学生创造性发展潜能,教师将枯燥无味的音乐知识有趣化,教师在满足学生探究兴趣的同时帮助学生融会贯通地理解音乐知识。笔者认为,在小学阶段的音乐知识教学中,教师应该探究如何利用各种有趣的方式把抽象的乐理知识变得生动有趣,教师在课堂上调动学生的积极性,从而让学生对音乐产生兴趣。
2020年18期 No.402 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨婉;杨春林;
皮亚杰相对于奥尔夫、柯达伊等人来说,他的理论并不常用于音乐教学中。而我国目前小学合唱教学具有教学形式单一、缺乏合唱课该有的乐趣和氛围的通病。因此,本文通过搜集文献书籍,探寻皮亚杰游戏理论与小学合唱的关系,分析皮亚杰的游戏理论在小学合唱教学中状况及如何去有效运用。
2020年18期 No.402 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 公莎;
"少年强,则国强。"青少年是祖国未来发展的主力军,因此要加强促进中小学生全面发展。中小学音乐教育对学生的成长和发展具有很重要的影响,加强中小学音乐教育有助于培养学生的音乐素养,有利于学生全面发展。音乐教育包含很多内容,例如歌曲教学、音乐知识传授、曲谱教学、器乐教学等,目前,我国中小学音乐教育对器乐教学的重视力度不够,这样,学生在音乐学习上就会存在一些问题。本文就中小学音乐教育器乐教学的内容展开分析、研究。
2020年18期 No.402 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1789K] [下载次数：447 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 张经屹;
随着国内钢琴的普及和发展,钢琴教育成为了艺术教育中必不可少的一环,在钢琴逐渐普及到大众时,相关培训市场也应运而生,我们与这门乐器的距离也不再遥远。但是,在发展的过程中出现了各种各样的问题,如何发现并解决这些问题,是每一个钢琴教育从业者都应该思考的。当前的钢琴教育市场究竟是不是良性发展,家长们是否对学琴这件事有一个正确的认知,目前的体系能否培养出真正的音乐人才,这些都需要从不同的角度进行分析,如果只是单一地交给市场自我调节,必定会造成诸多乱象,因为教育不只是单纯的市场行为,它始终需要一定的监管才能保证不会出现劣币驱逐良币的情况。
2020年18期 No.402 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1792K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙晓丹;
中国古典舞身韵是中国古典舞表演体系中的重要组成部分,其教学目的承担着解决学生身形和神韵的重要职责。本文将视野聚焦于伴奏音乐在整个中国古典舞身韵教学过程中的作用。伴奏音乐在课堂中看似"可有可无",实则可以在不经意间帮助授课教师推动课堂教学进度,是教师不可忽视的教学辅助元素之一。充分了解伴奏音乐在中国古典舞身韵课堂中的作用能够帮助教师选择更为适宜的音乐类型及曲目,从而最大程度发挥音乐的艺术魅力与影响。
2020年18期 No.402 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 廉蕾;
扬州民歌教学在培养当代学生音乐素养和民族自豪感上起着很大的作用。通过"声"与"情"两个方面进行分析并相结合进行音乐教学,提高学生民歌演唱的技巧和丰富演唱情感,使得扬州民歌深受学生的喜爱并得以继续传承。
2020年18期 No.402 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1881K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 景博瑞;
随着新课标改革的不断推进,幼儿园教育的本质要求也发生了变化,并且社会经济的发展进步也使得人们对于幼儿教育提出了新的要求。当前,幼儿教学质量不能满足人们对于幼儿教育的要求,所以,幼儿教育的课标要求必须改革。为了能够使幼儿教育和幼儿教师的培养更好地接轨,而幼儿教师的培养则是做好幼儿教育工作的前提,因此为了提高幼儿教育工作,必须要加强中职学前教育专业声乐教学。最重要的是学前教育专业声乐教学是学前教育中的主要学科,也是幼儿教师必须会的一项技能。所以,本文通过在中职学前教育专业中发现其存在的问题,并通过分析问题而找出解决的对策,使其实现中职学前教育专业声乐教学的创新,从而提高教学效率与教学水平。
2020年18期 No.402 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杜沄;
随着国家和社会经济文化的发展和进步,社区积极投入居民的精神文化建设,社区音乐文化也逐渐发展起来,但仍存在一些发展局限。具有服务社会职能的高校肩负着一定的社会责任,地方高校是该地区教育资源的集中区。地方高校要积极同社区建立互动桥梁,充分利用其音乐教育资源,为社区音乐文化建设提供人力、物力。地方高校与社区建立合作机构,对合作活动进行管理,通过多种形式互动,推动双方持久、稳定地共同发展和进步,为促进我国社会主义文化建设作出贡献。
2020年18期 No.402 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 江燕;
在教育改革背景下,生本教育作为现阶段教育中的重点,就要坚持从全体学生出发,落实以人为本原则,提升学生综合素养。尤其是在高中音乐鉴赏教学中,教师要主动落实生本教育思想,结合新课标要求,做好改革与创新,提升学生的音乐素养,实现教育目标。
2020年18期 No.402 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王侃竞;
近年来,随着学前教育体制改革的不断推进与发展,对学前教育专业的学生提出了更高的要求。学前专业学生不仅需要具备扎实的学前教育理论基础,同时还要掌握必备的幼师技能。钢琴即兴伴奏作为其中必备技能之一,中职学前教育专业学生应该在学习的过程中不断提高这方面的技能,提高自己钢琴演奏、音乐鉴赏以歌曲演唱等音乐素养。但是,在实际教学过程中,诸多因素的存在阻碍了中职学前教育学生进一步提高幼儿歌曲钢琴即兴伴奏能力,比如生源良莠不齐、中职院校课程不合理、教师观念落后以及学生意识不够等问题。基于此,本文通过研究钢琴即兴伴奏课程对中职学前教育专业学生的意义,找出中职院校开展钢琴即兴伴奏课程存在的问题,最后提出有针对性的建议,以供参考。
2020年18期 No.402 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 田鹤霄;
在高职高专院校中,音乐教学已经成为提高学生素质教育的途径之一,而民族器乐的欣赏是音乐教学中的重要组成部分,它弘扬了中华民族的传统音乐文化。本文通过对民族器乐欣赏课中出现的一些问题进行分析,从学生欣赏的角度出发,更新教学手段,提高教学能力及课堂教学效果。
2020年18期 No.402 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张璇;
音乐是陪伴学生成长的一份良好的礼物,教师在音乐教学过程中需要更多的引导学生从音乐中获得美的享受,也应当通过更多创新式的教学手法不断提升学生的音乐感知能力和技巧。本文将对视唱练耳教学法这一全新的音乐教学形式进行进一步的分析和探究,分析其在儿童音乐教学中的重要作用,同时探讨在儿童音乐课堂中应用这一教学方法的具体措施,希望能为我国的儿童音乐教学发展提供一定的借鉴作用。
2020年18期 No.402 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张肖;
钢琴向来被人们誉为乐器皇冠上的明珠。近年来,随着人们生活水平的逐渐提高,钢琴这种高贵的乐器也开始走进寻常百姓的家庭。许多家长为了培养孩子的音乐素养与能力,或者为了圆自己的音乐梦想,给孩子报班上钢琴课,从而在社会上兴起了"钢琴热"的现象。在儿童钢琴教育越来越被重视的今天,由于忽视了教学方法和师资力量等一些硬性的条件,使本应呈现轻松快乐的教学过程,产生适得其反的效果。
2020年18期 No.402 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 胡玉兰;
民族音乐作为我国传统音乐,有着独特的艺术特点和深厚的文化底蕴,是世界音乐中独具特色的一种音乐形式。它是我们国家文化传承的一种象征,是具有民族凝聚力和认同感的音乐。在高校音乐教育中,民族音乐是灿烂的艺术瑰宝,民族音乐的传承必将融入到日常音乐教学中,不仅能够提高学生的音乐审美,更能增强民族荣誉感。本文结合当今高校音乐教育中民族音乐传承的现状,分析传承策略,以便民族音乐得到更好的传承与发展。
2020年18期 No.402 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李捷;杨春林;
教师始终遵循音乐是听觉的艺术,但是,对于小学生来说仅仅靠听还是太抽象了。所以,教师要努力借助"联觉"突破"听"的界限,引导学生调动全身心去感受音乐、体会音乐、表现音乐。对于小学音乐课来说,要将这不具有语意性和具象性的音乐生动形象地展示给学生们才是最为重要的。本文研究将"联觉"运用到小学音乐课堂中,搭起学生与音乐的桥梁。
2020年18期 No.402 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 张蔚;
本文基于内容分析法,以天河区58所小学的音乐教师及学生为研究对象,针对教师与学生在广府粤语童谣儿歌教学实践中存在的问题进行探究与剖析。笔者根据分析研究提出:专家引领与合作集备"激活"粤语童谣儿歌教学;采取合作教学策略及拼音标识法解师生粤语歌词教学之"困";以"粤语童谣儿歌"特色音乐情境教学策略燃课堂教学趣味之"火";借社团活动平台实践粤语童谣儿歌助学生的学习得到内化与升华的四个对策,为广大教师提供实践参考。
2020年18期 No.402 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：793 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ] - 杜春生;
随着我国人民生活质量的提高,人们越发重视教育质量,有关部门进行了新课程改革,并将现代技术应用到教育行业的发展之中,提升了我国教育行业的教学效率。高中音乐教学对于培养综合发展的高中生有着重要的作用,为此必须要认识到高中音乐教学的作用,借助现代教育技术改善高中音乐新课程教学现状,使学生能够通过音乐学习,形成音乐素养。本篇文章对现代教育技术进行了简要介绍,分析了高中音乐新课程教学现状,探究了将现代教育技术应用到高中新课程教学中的优势,并提出了将现代教育技术应用到高中音乐新课程教学中的措施,希望能够使音乐教学发挥出应用的作用,达到人才培养目标。
2020年18期 No.402 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 刘蕾;
随着新课程标准改革的不断深入,教育部门尤其重视学生综合素质教育,促进其实现德智体美劳全面发展。其中,美育教育发挥着重要作用,是提高学生综合素养的有效措施之一。而高中阶段是美育教育的关键阶段,我国高度重视高中美育教育,其中,民族音乐鉴赏是高中美育教育的重要环节之一,但高中阶段升学压力较大,美育教育开展难度大,目前仍是整个教育事业中的薄弱环节。因此,相关部门要重视美育教育推广工作探究,尤其注重民族音乐鉴赏工作开展,旨在为高中美育教育提供科学指导意见。
2020年18期 No.402 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 唐畅;
声乐演唱是一种艺术综合表演形式,是人类情感和思维的衍生,是不同的发声技巧和声音美学结合的产物。声乐演唱对经验的要求较高,从生理上看是一个复杂且自然的肌肉运动过程,从心理上看是一个感情非常丰富的活动,因此,只要求熟练地掌握演唱技巧是远远不够的,还需要演唱者具有一定的成熟心理调控能力。因此,在高校声乐教学中,应该注重学生的心理调控能力,使演唱者们更好地拿捏情绪,控制舞台,才能掌控。本文将充分分析学生在演唱过程中的一些不良心理因素,进而针对性地提出一些相应的应对策略,希望有关人士来探讨与借鉴。
2020年18期 No.402 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟雁翎;
随着当下新媒体与互联网终端的快速发展,信息传递呈现出极高的时效性。各种各样的APP平台在音乐范围中得到了快速的应用,将娱乐化、快餐化的特点得以呈现,这样的平台信息交流方式给年轻人带来全新的信息交流渠道。现如今的社会体系已经给了高校音乐不一样的发展趋势,全新的审美趣味逐渐走到人们眼前。
2020年18期 No.402 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张宇星;
众所周知,在当前的小学音乐教学过程中,器乐教学是其中非常关键的部分,要借助器乐教学激发学生对音乐的热情,加深对音乐的理解和创造。因此,本文阐述音乐教学与器乐教学之间的关系,明确器乐教学在音乐教学中的地位和作用,将器乐教学在音乐欣赏课中进行有机渗透,提出有效的策略,使学生针对不同的曲目,利用不同的乐器进行演奏,把握欣赏过程中的主旋律,以奏助赏,使学生更好地对音乐进行感知。同时,使学生在进行音乐表现的过程中,更多地对自身的情感进行陶冶,促进学生音乐核心素养的形成。
2020年18期 No.402 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李楠;
音乐教学具有审美属性,其审美原则在视唱练耳教学中的应用能够提高学生的音乐审美能力、学习能力、想象能力以及创造能力。以审美为核心的视唱练耳教学是现代音乐教育改革的必然趋势。视唱练耳教学是音乐学习的基础课程,它已经得到音乐教育领域的普遍认可。虽然课程逻辑严密,技术性强,但课堂教学枯燥无味的弊端也存在着。视唱练耳教学中坚持审美原则有助于提升学生学习兴趣,培养学生音乐感知力、赏析能力以及表现力。本文分析了视唱练耳教学审美价值以及审美原则的必要性,在此基础上深入剖析视唱练耳教学的审美原则。
2020年18期 No.402 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王慧慧;
作为一种重要的艺术形式,音乐剧以其独特的魅力、灵动的舞台美感和多样化的表现手法,在音乐艺术领域中长期占据重要位置。目前,很多艺术类或师范类高校开设了声乐专业,随着音乐剧的发展,有些声乐老师将音乐剧表演加入了课程中,甚至一些综合类大学的音乐系或艺术学院也开设了相关专业。音乐剧课程往往利用自身灵活多样的风格,以及本身的艺术美感和张力,为学生拓展更广阔的学习空间。现阶段,针对音乐剧如何更好地融入声乐专业教学,目前研究还很少。因此,本文针对声乐教学的问题,探讨如何有效地将音乐剧应用于声乐教学中。
2020年18期 No.402 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王成;
当前,学前教育专业音乐学科教学存在课堂教学模式单一、理论与实践相互脱离及单一考量学习成绩等方面的问题,难以使学生真正体会到音乐的魅力,影响学生的音乐学科学习兴趣。本文根据中职学前教育专业音乐学科教学的内容及学生特征,探究教学模式创新的路径。以多样性的教育模式促进学生音乐素养的发展,提升音乐教学质量。
2020年18期 No.402 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 王晓静;王永亮;
随着高校声乐教学的不断改进与发展,将艺术歌曲渗透到高校声乐教学中是今后教育教学必然的发展趋势。在高校音乐艺术中,歌曲本身就是信息的传递方式,歌曲能够将音乐与诗歌进行融合,整体艺术性也较为突出。在高校的声乐教学中增加艺术歌曲的内容,能够更好地丰富声乐教学内容,也能够在潜移默化中提升学生的艺术素养,为声乐专业学生今后的就业打下坚实的基础。本文就高校声乐教学中艺术歌曲的应用进行分析和讨论。
2020年18期 No.402 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 红梅;
在高校音乐教学中,声乐教学具有非常重要的作用。声乐教学融合了学生的乐感、参与性与自由性,在展示音乐美的同时,也充分展现着学生的独特魅力。在课程改革过程中,我们发现了很多现阶段声乐教学的不足之处,利用新的理念对声乐教学进行改革,有利于更进一步提升高校声乐教学水平。
2020年18期 No.402 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 聂溪;韩汶静;
音乐是一种独特的艺术形式。学生通过对音乐的学习,可以有效发展自身的审美能力,提升自身的素质修养。而高校的音乐教育专业,则要在提升学生的音乐素养、传授其音乐学习技巧之余,赋予他们音乐教学的专业能力。在课程改革的浪潮之下,越来越多的音乐教育工作者都在思索如何令高校音乐课程向核心素养的方向靠拢,使现有的教育模式能为学生核心素养的培育做出贡献。本文立足于音乐教育的教学实践,对核心素养引领下的高校音乐教育专业课程改革展开探究。
2020年18期 No.402 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 葛旭东;
美声唱法在我国的发展已经经历了很长的一个阶段,在高校声乐教学中占有重要地位。促进美声唱法教学的良性发展有利于学生提高自身的音乐素养,提高演唱水平。本文分析了美声唱法的特点,探究了高校声乐教学中美声唱法教学存在的一些问题,并针对这些问题提出了相应策略,指出必须提高学生的声乐基本素养;大力开展多种艺术活动,增加实践机会;提高教师专业度;高校要提高对美声唱法教学的重视。
2020年18期 No.402 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 任楠;
在小学音乐教学课堂教学过程中,老师需要根据学生身心发展特点制定相应的教学方案和采取有效措施,这是顺利实现音乐课堂教学的必然要求,也是达到预期教学效果的内在要求。将创意应用到音乐课堂教学过程中,可以有效激发学生的学习热情,这是因为小学生身心发育还不成熟,表现为喜欢玩闹,喜欢游戏。在组织学生开展音乐游戏的过程中,老师可以将相关的音乐教学内容融入其中,进而实现寓教于乐,在游戏中完成相关教学任务。既能提高学生的学习趣味性,又可以达到良好的教学效果。
2020年18期 No.402 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 2008K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任瑞;
随着信息技术的发展,微课在各个学科教学中得到了广泛的应用,也得到了很多教师的青睐。在高校钢琴课程教学中,微课是音乐教育中非常重要的一部分内容,为了能够让学生更好地学习基础知识,提高学生人文素养,教师可以将微课应用到钢琴课教学中,从而提升钢琴课教学的质量。本文将从微课的特点和微课在钢琴教学中应用的优势出发,探究微课在高校钢琴课中具体的应用策略。
2020年18期 No.402 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘霞;
音乐是对学生开展素质教育的一项重要内容,但中职阶段很多学生音乐学习的热情并不是很高。借助多媒体辅助教学,教师可以将音乐欣赏课的学习难度显著降低。首先,可以使一些深奥抽象的课程内容变得生动而具体;其次,可以通过多媒体方式为学生展示更多课程资源,延伸音乐课堂,促进学生对音乐的感知和理解;第三,通过多媒体技术还可以增强音乐的表现力,提升学生的审美认知。通过多媒体技术的应用,还可以使学生丰富对音乐的多层次认知,促进核心素养全面发展。
2020年18期 No.402 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 戴国良;
疫情中"对停课不停学"的戏曲教育线上教学来说是一种激励与挑战。文章对戏曲专业教育线上教学的利弊进行分析与总结。网络教学并不能够取完全取代线下教学的优势,线上教学可以作为辅助教学的方式存在。
2020年18期 No.402 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 文朝晖;
近些年,人们的生活水平不断提升,物质越来越丰富,人们对精神方面的追求也越来越高,尤其对艺术的追求更加显著。随着人们精神追求不断提高,声乐艺术对人们的生活影响较大,主要源于声乐艺术能够为人们的生活增添情趣,也能增加艺术气息,愉悦人们的身心。目前,市场对声乐人才的需求量越来越大,为了满足市场需求,提高人们的审美,我国本科院校扩大了招生,为社会培养高素质、高水平的声乐人才。但因扩招人数越来越多,声乐人才的专业技术参差不齐,影响了社会对声乐人才的使用。为了提高声乐人才的专业性,并与当下的社会需求相结合,本科院校在声乐人才实际培养方面存在许多问题。为此,本科院校在声乐人才培养方面改变了模式,为声乐人才的培养提供有价值的参考。
2020年18期 No.402 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李婷婷;
钢琴教学在高职院校较为常见,为培育学生音乐综合素养给予支持。为提高新时代高职院校钢琴教学质量,如何优化钢琴教学模式,成为教师需思考、探讨、解决的关键问题之一。这就需要高职钢琴教师对育人现状有所了解,抓住教学优化要点,明确教学优化原则,根据育人实况采取措施,解决新时代教改环境下的高职院校钢琴教学问题。
2020年18期 No.402 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨思彬;杨博华;
学堂乐歌是中国近代音乐发展的一座里程碑,它将几千年来都未曾登上大雅之堂的音乐作为学堂的一门课程在全国范围内推广,对20世纪中国的音乐教育产生了巨大影响。因此,对学堂乐歌的研究具有重要意义,此间,最基础的就是对其发展脉络的梳理。
2020年18期 No.402 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1792K] [下载次数：636 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 程泫颖;
随着网络技术的发展,越来越多的多媒体技术开始在学校的教学中出现。传统的音乐教育模式由于其受地域条件、师资情况的限制,无法给学生提供更加优质的音乐课程及音乐体验。而远程音乐教学模式打破了空间的限制,为学生建立了一种新型的网络教学形式,也为今后的音乐教学提供了相应的参考。2020年,新型冠状病毒疫情突发,我国各大中学立刻展开了网络远程教学,其面对公共突发事件的应急性也给笔者这篇论文的撰写提供了强有力的支撑。鉴于此,笔者通过调查问卷和翻阅大量的相关文献与参考资料,以及对有多年经验的一线教师的访问,获取了比较真实可靠的相关信息,从不同方面客观地分析远程音乐教育模式的利弊,以及对当代音乐教学的影响。
2020年18期 No.402 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1792K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋沂呈;
步入新时代以后,科学技术的发展出现了翻天覆地的变化,多媒体技术被大量运用于教学领域中。这种技术由文字、图片、声音以及视频集成为一体,可以唤起同学们多个感官接收信息,进而提高授课效率以及品质。在中职音乐课授课中,有效运用多媒体技术,对唤起中职学生的音乐兴趣,丰富授课内容,增强授课的时效性非常有帮助。本篇文章对多媒体在中职音乐授课中的作用及策略进行了简要的分析,希望对相关人员有一定的帮助和启发。
2020年18期 No.402 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 郭心怡;
与生态观视野下开展音乐教育的研究具有重要意义,其能够更加有效地对音乐教育学科的发展方向进行探索。当代属于生态文明时代,我国开展音乐教育发展工作,必须将全球性音乐教育作为开展工作的主要思路和基本框架,以促使音乐教育实现由工具逐渐走向生态论的发展。与此同时,提出新发现的价值和意义,以促使传统的东方音乐以及音乐教育体系能够得以回归,并为音乐教育的多元化和本土化提供相应的理论基础。所以,在本文中,将主要对生态观视野下的音乐教育进行深入探究,希望能够为我国当代音乐教育的发展提供参考。
2020年18期 No.402 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马艳;
基于素质教育的背景下,音乐欣赏课作为素质教育的关键部分,通过开展音乐欣赏教学,可以塑造学生健全的人格,增强学生的音乐情感,提升学生的音乐素养,这对于学生审美能力的提高具有重要的作用。基于此情况下,本文主要对普通高校音乐欣赏课程教学的现实性意义进行了阐述,同时分析了高校音乐欣赏课教学存在的问题,重点对普通高校拓展音乐欣赏课效能的优化策略展开深入研究和分析,旨在提高学生的整体素质。
2020年18期 No.402 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李希;
幼儿音乐欣赏教学不同于传统的音乐教学,它主要是引导幼儿欣赏音乐,帮助幼儿提升其创新想象能力,通过音乐中表达不同的感情与内容来丰富幼儿的思想,进而提升幼儿关于音乐方面的欣赏能力与想象能力。本文介绍了幼儿音乐欣赏教学的重要作用,并针对教学活动中的各种问题提出了一些培养幼儿音乐欣赏能力的措施。
2020年18期 No.402 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：474 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王韬;
声乐作为一种音乐艺术,具有较强的技术性和个性,但与此同时,技术及个性也是将声乐艺术进行完美呈现的必然条件。声乐在发声时需要表演者声带、舌、口腔、鼻腔以及气息间的紧密配合,才能够发出优美、动听的声音。本文就声乐艺术中的技术与个性——高校声乐教学的改革与创新加以研究,并进行浅要分析,致力于提升声乐艺术的表现形式及艺术表演价值。
2020年18期 No.402 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 何永璨;
流行音乐如果引入视唱练耳教学,可以让教学内容更加具有时代性的特色,也可以使学生获得即兴创造的能力,这对整个流行音乐类别的理论系统的建设也是非常重要的过程。特别对于比较传统的音乐学科,比如视唱练耳这种学科也是一种多元化的更新。基于此,本文主要讨论了流行音乐引入视唱练耳教学的意义和应用策略,以供相关人员参考。
2020年18期 No.402 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 谢予舟;
视唱练耳是一门综合性的音乐课程,在音乐课堂授课中有着举足轻重不容忽视的重要性,是其他课程不能取代的,是可以有效提升学习者音乐综合素养的课程。对于幼儿时期的孩子,他们处于学习音乐的黄金时期,所以,进行系统的、规律的课堂授课有助于幼儿综合素养的提升,还有助于提升幼儿创造性思维以及发散思维的培养,对于幼儿之后的发展有着不容忽视的重要性。所以,相关音乐老师以及家长有必要将幼儿的视唱练耳重视起来,把握好幼儿时期这段黄金期,为幼儿今后的良好发展打好基础,让幼儿爱上音乐,体会音乐的美好。接下来将围绕在音乐授课中对视唱练耳教学进行改善的思考,围绕视唱练耳对幼儿音乐教育的重要性展开探讨,希望可以提供借鉴参考。
2020年18期 No.402 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 黄倩瑜;
随着新时期课程改革如火如荼的推进,幼儿的素质教育受到社会各界的高度关注。幼儿音乐教育的开展能够激发幼儿音乐潜能,培养幼儿艺术审美能力。而奥尔夫教学法则是专门针对幼儿音乐教育所提出的一种教学策略,其对音乐教育原本性理念以及音乐元素的重视,能够更好地帮助幼儿提高音乐审美感受,促进幼儿音乐素养的全面发展。基于此,本文将在分析奥尔夫教学法特点的基础上阐述这一教学理念在我国幼儿音乐教育中的应用途径。
2020年18期 No.402 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：426 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘凤琴;
自从我国进入信息化时代以来,教育的信息化程度也随之不断提升,并由此出现了诸多全新教学理念与教学技术。受此影响,其对中小学音乐教师的专业性及综合素养也提出了更高的要求。因此,需要加强对中小学音乐教师的专业培训。本文将在这一背景下,从阐明信息化时代培训中小学音乐教师的重要性入手,结合其当前在培训中存在的实际问题,根据具体培训实例,重点探究基于信息化时代的中小学音乐教师培训创新。
2020年18期 No.402 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 魏怡;
正确视唱旋律,能帮助学生快速唱会歌曲。节奏和旋律密不可分,要正确视唱旋律,节奏是基本保障。在初中音乐唱歌课中,我结合学生实际,通过"快速反应唱名""准确打击节奏"的训练,为视唱旋律打下良好基础。又通过"灵活构唱音程、巧借简短旋律、充分利用手势"等方法进行旋律视唱,取得了事半功倍的效果。
2020年18期 No.402 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 巢蓉;
随着我国经济的不断发展,信息技术也逐渐得到了飞速发展,其不仅改变着人们的生活方式,而且被广泛应用于我国高校教育中。目前,在高校音乐信息化教学实践过程中,有一部分教师在实施信息化教学过程中存在一定误区,加之对音乐课程的特殊性存在一些模糊的认识,导致教师未能在高校音乐教学中正确运用信息技术,从而影响了教学质量和教学效果。下面就笔者简单论述信息化教学在高校音乐教育中的应用。
2020年18期 No.402 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 张晓梅;
在小学音乐课程的教学过程中引入红色歌曲,能达到传承红色文化的教学目的,提升小学生的爱国情怀。由于小学生处于个体成长的初级阶段,将红色歌曲作为基础,能影响学生的价值观与人生观,不断提升道德教育素养。本文对小学音乐教学传承红色文化的重要作用展开研究,并以此为依据,提出结合学生实际生活、合理利用新媒体技术、组织校园红歌会等多元化的措施。希望从歌曲赏析、课堂导入等各个环节中不断增强教学的实效性,丰富音乐教育的内涵。
2020年18期 No.402 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：781 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ] - 杨群芳;
自2015年国家教育部下达《中小学生艺术素养测评办法》试点实施以来,音乐课堂教学机制日趋完善。中小学生艺术素质测评的实施运用,建立健全了学校艺术教育工作评价制度,成为检验学校艺术教学成果的重要手段,对改进美育教学、提高学生的审美和人文素养、促进学生全面发展起到良好的推进作用。在当前艺术教育环境下,在音乐课堂上教给学生什么、如何培养学生的审美和人文素养成为音乐教育工作者亟待解决的问题。笔者认为,课堂是学生学习音乐的主阵地,而音乐是听觉的艺术,听觉体验是学习的基础,在音乐课堂上培养学生良好的聆听习惯,通过有效的听觉训练提高审美能力,为艺术素养学业指标的达成提供有效保障,是音乐基础教育的重要目的。
2020年18期 No.402 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 王思予;
随着改革开放的深入,教育体系日渐完善,对素质教育尤其是艺术类素质教育改革的呼声与日俱增。因此,国家为培养高素质人才,随着近几年的发展,将中学音乐课的内容、性质、课程的数量进行不断的调整,以满足素质教育发展的要求。进入21世纪以后,对中学艺术类课程的调整更加鲜明。本文以音乐中考改革为研究背景,以中学音乐教育为视角,立足于学校、教师和学生三个学校方面,家长、培训机构和就业三个社会方面对中学音乐教育发展的意义。
2020年18期 No.402 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：742 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 赵佳;
从古到今,钢琴就被人们所喜爱。在新时代背景下,人们越来越注重精神层面的需求和不断丰富,社会对艺术专业人才的需求也愈来愈多。人们不再单纯地满足于通俗的乐器,开始向高雅脱俗的钢琴迈进。在高校中,钢琴教学课程是带有明显的实践特征的艺术类学科。基于多元文化的发展,钢琴演奏也逐渐走向多元化。另外,对于钢琴的教学方法也需要不断进行改革与创新。
2020年18期 No.402 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孙国栋;
随着素质教育、核心素养理念的深入人心,高中音乐课程已经一改往日不受重视的局面,转而成为面向全体学生的一门必修课程。尤其是随着新课标的出台,音乐课程的比重逐渐加大,随之改变的还有其教学方式和教学理念,相对于传统的音乐教学,现阶段的音乐教育已经从知识和技能方面的训练转而向音乐素养的培养、音乐欣赏能力的提升、心理压力的释放等方面过渡。音乐欣赏课程作为培养学生音乐素养、提升学生艺术欣赏能力的有效途径,对于促进学生音乐素养的提升发挥着举足轻重的作用。但目前我国高中阶段的音乐欣赏课程体系尚未完善,对于如何引导学生更好地认识音乐、体验音乐、欣赏音乐都是音乐欣赏课程需要重点考虑的问题。本文分析了现阶段高中音乐欣赏课教学中面临的问题,并从问题环节为切入点,利用问题引导学生融入音乐课程中,提升自身音乐素养,促进学生全面发展。
2020年18期 No.402 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 徐文娟;
科学地练声是提高演唱水平的有效途径,是声乐学习中不可或缺的重要部分,而选择合适的练声曲能够使我们更加科学高效地进行音域拓展。在此,首先将对声乐中的练声曲和音域拓展的概念进行阐述,并分析练声曲在声乐练习中的性质和特征,从而对练声曲在声乐学习中的音域拓展策略展开细致分析。
2020年18期 No.402 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 李燕婷;
随着新课改的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展。音乐是培养学生综合素质的重要学科,教师需要在小学音乐教学中不断创新、改革,才能提高教学有效性,真正促进学生全面发展。但目前的小学音乐教学存在师生不重视、学生兴趣不高等问题,需要教师探索有效性的教学方法,激发出学生的音乐兴趣和创造能力,加强学生对多元音乐的认识,以此提高学生的音乐审美,在创新中发展学生的音乐个性。
2020年18期 No.402 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李璇;
音乐教育专业属于教育类专业,着重培养学生的音乐素养和教育教学能力,目的是使学生能够满足教育管理部门的专业化要求,毕业后能够胜任中小学音乐教师岗位工作。手风琴课是高等院校音乐教育专业中一门主要课程,是提高学生音乐素养和教学能力的重要一环。相较于视唱练耳、钢琴等课程而言,手风琴进入音乐教育专业领域的时间还很短,教学模式、教学形式、教学内容等方面还需要进行调整,这些方面的调整是提高教学质量的重要手段。本文从高等院校音乐教育专业教学形式入手,分析并探讨改善手风琴教学形式的调整原则和方式,为提高高等院校音乐教育专业手风琴教学质量提供一些思路。
2020年18期 No.402 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 柳芳;
随着新课改的推进,初中音乐课程较之前传统教学有了明显的转变。受本土音乐文化、西方音乐潮流、综艺媒体导向的影响,现如今的初中生对音乐有着最前端、最敏锐的嗅觉。同时,对于一周一次的音乐课有着更强烈的期待感。本文以七年级的音乐教材《茉莉花》为例,结合自己多年的教学经验,用实例穿插在文中,逐一论证在教学过程中所设置的环节和运用的一些方法的可取性和有效性。
2020年18期 No.402 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 荆亚冰;
高职院校是培养具备较高专业技能的高素质人才的主要场所。随着新型教育理念在各个教学领域内的不断渗透,"德育为先"的教学方针受到众多教学工作者的关注,其是指教师在开展常规课堂教学活动中,应将德育知识与教学知识完美地结合在一起,如何在课堂教学活动之中渗透德育教育,一直是众多教师重点关注的问题。本文围绕高职学前教育专业声乐课堂教学活动,分析渗透德育教育的意义,积极探索将德育教育渗透到声乐课堂教学活动之中的策略,并且提出一些具有一定参考价值的建议。
2020年18期 No.402 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 徐乐怡;舒畅;
义务教育阶段越来越重视对学生素质的培养,学校不仅承载着培养学生良好思想道德和行为习惯的重任,更有义务为他们的成长和成才提供锻炼的舞台。小学生社团课对于学生创新精神和实践能力的培养都具有极其重要的意义。本文以广埠屯小学为例,探讨高校与小学合作的可行性及未来前景。
2020年18期 No.402 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1624K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吕中强;
文中阐述了民族民间音乐在高校通识音乐教育中的作用和意义,并以漫瀚剧为例,力求通过通识音乐教育培养高校学生,提升学生综合素质水平。在教学中提出融入民族民间音乐的有效路径,为相关人员的教学和研究提供参考。
2020年18期 No.402 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李书欢;
音乐具有无语义性。图谱运用于小学音乐教学中,帮助学生学习音乐元素、理解音乐,促进音乐感知,提升音乐审美,是符合学生为主体教学理念的有效辅助手段。因此,通过对多项文献研究、教师的访谈结果以及典型图谱案例的总结与分析,得出图谱运用的策略可以在学生的音乐学习阶段选择适合的图谱类型;通过不同的教学环节展开对图谱的运用;教学后对图谱在课堂运用的教师教学能力和学生掌握情况进行反思总结。
2020年18期 No.402 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 杨洋;
"一带一路"是我国与世界交流的重要通道,中国民族文化如何在该语境下"走出去"成为了国内学术界所关注的焦点。河南民歌是中国的民间艺术,是中国民歌重要的组成部分。它体裁丰富,艺术特色鲜明,具有深厚的历史文化底蕴和浓厚的地域特点。为了更好地助力河南优秀的音乐文化走向世界,笔者致力对河南民歌的歌词进行翻译,在翻译过程中,总结出民歌翻译的一些翻译经验,如专有名词的处理,衬词和特色方言的翻译等,旨在为中国民歌"走出去"提供一种跨文化翻译的参考路径。
2020年18期 No.402 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1793K] [下载次数：440 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 孔姿燕;
新时期对艺术职业教育又赋予了新的使命。如何构建艺术职业教育的办学特色,把学生培养成创新型人才这个问题,就摆在了我们面前。本文从实际出发,从多方面、多角度论证了构建艺术职业教育办学特色的重要性,以期抛砖引玉,引起同仁们的共鸣。
2020年18期 No.402 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1792K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李悦;
在音乐文化中,流行音乐具有重要的地位。而"唱作人"的出现,是流行音乐工业生产和消费过程中的有效策略,能够召唤高浓度的原真性想象,也预示着唱片时代稳定的、等级的"作者性"认定方式在数字时代将面临新的挑战。本文基于"唱作人"视域下,对流行音乐的作者性进行了探究,以期能够为流行音乐的发展提供一些借鉴。
2020年18期 No.402 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1816K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 白桦;
医护人员是现代医疗体制中的重要角色,由于目前国内医疗资源供需不平衡、医患关系紧张等因素的影响,导致医护人员在岗位工作中需要面对巨大的工作压力。长期处于较大压力的环境中,会使部分医护人员出现负面情绪,不仅影响医护人员的岗位工作,甚至对医护人员的生活质量及人身安全造成影响。文章针对音乐治疗对医护人员负面情绪的干预问题进行研讨,分析造成医护人员负面情绪的原因、音乐治疗对医护人员负面情绪干预的必要性、音乐治疗对医护人员负面情绪干预的有效方法,旨在促进现代医疗卫生服务事业的发展。
2020年18期 No.402 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 许畅;
彝族舞蹈在漫漫历史长河中一直都是经久不衰的存在。特殊的地理条件、勤劳的彝族人民,使得新的彝族舞蹈作品层出不穷。歌舞是彝族人民生活中的一项重要内容,其形式丰富多彩,多数是模仿生产劳动时的动作而成。彝族舞蹈有五种类型,分为打歌、跳弦、罗作、跳三弦、披毡舞。前四类舞蹈源于彝族古代生活,第五类模仿鹰、熊的舞蹈,与彝族古代的多神和图腾崇拜有关。这类动物模拟舞蹈,动作优美,在长期的历史进程中,逐步从祭祀仪式中分离出来,并不断添加着各个时代的审美意识,使之成为专供人们欣赏的表演舞蹈。那么,本文以彝族舞蹈《石磨的歌》为例探究一下民族舞蹈和其民族的关系。
2020年18期 No.402 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 马逸凡;
卢梭作为启蒙主义运动的代表人物,在音乐美学方面同样有所建树。本文以《致达朗贝尔的信》与《论语言的起源兼论旋律与音乐的模仿》两部与卢梭音乐美学思想密切相关的著作为基础,结合卢梭与拉莫关于和声与旋律的争议论,述卢梭的音乐模仿论的内涵。
2020年18期 No.402 234-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1796K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王楠;
漫瀚剧作为我国地方文化特色凝聚的精华,在艺术形式上有着丰富的现实意义。随着漫瀚剧的发展,漫瀚剧将更多的当代元素加入其中,使自身具有丰富的时代性。钢琴与漫瀚剧的结合,使其作品风格中更具中西方文化韵味。因此,本文对钢琴漫瀚剧风格作品进行文化解读,以此为我国其他地方戏曲剧种的发展与传承提供支持。
2020年18期 No.402 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邓茂杰;
电视媒介作为大众媒介之一,其首次将声音、文字、图像相结合,为流行音乐营造了适应生长的环境;而流行音乐是当今流传性最广的音乐种类,它为电视媒介注入了新的血液。本文在综合中国音乐传播学研究、媒介技术、中国流行音乐的传播媒介相关文献后,分析电视媒介与中国当代流行音乐的互动关系,以期促进流行音乐与电视媒介的共同发展。
2020年18期 No.402 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吕露露;
大提琴是西方代表性的弦乐艺术之一,在漫长的历史发展中,多个国家和民族都形成了大提琴学派,成为了这门艺术成熟和繁荣的标志。对于中国大提琴艺术来说,则应该通过对多个西方大提琴学派的学习和借鉴,全面提升创作、演奏和教学水平,使这门外来艺术在中国结出更为丰硕的果实。
2020年18期 No.402 241-242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨帆;
目前,随着现代社会经济的不断发展,人们的生活水平与质量在原来基础上有了很大提升,从而对于精神方面提出了更高的需求,这就使得日常群众文化活动形式在整体上呈现出了非常明显的多样性与丰富性。在常见的各种文化活动中,广场舞蹈属于其中非常重要的组成部分,如今受到了社会群众的高度重视。通过加强广场舞蹈创作工作,不但可以激发人们积极参与到社会文化活动中,同时也能将社会精神生活状况充分体现出来,从而在更大程度上满足人们对于精神娱乐生活方式的要求。本文主要针对广场舞蹈创作在群众文化中的地位与作用进行了深入分析,希望能为相关人员提供合理的参考依据。
2020年18期 No.402 243-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 秦磊;
随着我国社会的快速发展,人们生活水平不断提高,相应的文化氛围变得愈加浓厚,各种音乐团体不断涌现,业余音乐合唱团的就是其中一种。医院业余合唱团的建设能够营造良好的医院文化气氛,陶冶医院工作人员的艺术情操,并且还能培养医院工作人员的集体荣誉感,充分展现医院工作人员的美好形象,进而增强医院的社会影响力。要想医院业余合唱团得到更好的发展,那么首先就要加强基础乐理方面的训练。
2020年18期 No.402 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黄萃青;张强;
张大千先生作为中国近现代最优秀的画家之一,他不仅酷爱传统戏曲、擅长诗词篆刻,更通晓儒家、道家、佛教文化精髓。张大千先生的绘画意境与诗词、书法、韵律、情怀相融合,蕴涵了丰富的文化内涵和爱国情结,充分体现了大师级的艺术涵养和人格精神。本文以张大千的艺术人生为探索对象,分别从张大千的家庭背景、成长环境、艺术启蒙、学习经历等多个角度进行了分析研究。正是由于张大千先生成长过程中的文化艺术熏陶,使他可以做到艺术门类的触类旁通,逐步成长为一位伟大的艺术家。
2020年18期 No.402 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何方;
在现代科学技术的支持之下,很多高等院校在对音乐专业的相关课程进行设置和开展的过程中,积极利用计算机等相关的先进系统,注重音乐知识内容的拓展,可以在很大程度上不断对整体的教学方式进行革新,进而提升教学质量和教学效率。具体到计算机音乐教学模式推广中,通过理论与社会实践的进一步结合,成立电脑音乐实验室,可以在最大程度上开创具有高效特色的音乐课程,这对于高强度的教学需求的满足具有十分重要的现实推动意义。
2020年18期 No.402 249-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李严君;
乐队指挥是整个乐队的重要构成,是完成乐队集体演奏的关键元素,是队伍的灵魂人物。在实际乐队日常运行过程中,从选择演奏作品,到日常排练,再到演出活动、演出实践结束,均需要乐队指挥的参与与指导。在演出的过程中,乐队指挥的专业素养与技能能力会直接影响到演出效果,影响整个乐队的演出水平。因此,要想在最大程度上发挥乐队演出能力,指挥就要熟练掌握指挥方法,灵活运用多种不同的指挥形式,从而强化演出效果,为观众提供更好的观赏体验。本文简要分析了乐队指挥的含义、特点、重要作用,对多样化的乐队指挥形式进行深入探究。
2020年18期 No.402 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 梁静梅;
随着电影行业的飞速发展,在电影创作中,音乐已经是不可或缺的一项重要元素。音乐能有效帮助电影更好地进行情感以及艺术效果的表达与传递。李安作为著名的电影导演,其作品广受全球观众喜爱。他的电影个性鲜明,具有强烈的东方文化以及哲学色彩,在电影中具有强烈的东西方文化冲突,并在此冲突下对人性进行强烈的反思,引人入胜。本文主要对李安电影的音乐审美意境进行了分析,提出了相关建议。
2020年18期 No.402 253-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何宁波;
群众合唱作为群众文化的一种重要艺术形式,在精神扶贫工作中具有重要作用。"扶志"是群众合唱在精神扶贫工作发挥作用的主要内容,对此应有充分认识,采取有效措施,确保群众合唱与精神扶贫工作协调发展。
2020年18期 No.402 255-256页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]