- 孙媛媛;
文章通过对河南省作曲家张泽伦的两本二胡练习曲集《二胡音阶练习》和《二胡技巧练习》的介绍和简要分析,以期能够更快地推动二胡教材的规范化、体系化、科学化发展。
2014年12期 No.258 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩征;
作为20世纪经典作曲家之一,普罗科菲耶夫所创作的钢琴练习曲并不多,只在1909年作曲课程修毕之际创作了四首。在《四首钢琴练习曲》中,普罗科菲耶夫对调性、节奏、旋律、和声等音乐形态把握游刃有余,充分展现其对钢琴的理要认识。对《四首钢琴练习曲》创作内涵的理解有利于更好地把握其演奏技巧
2014年12期 No.258 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王雷;
阿鲁秋年一生所做的乐曲不计其数,其中最著名的就是《降A大调小号协奏曲》,这首乐曲在音乐历史上有着非常重要的地位。它的风格带着浓郁的亚美尼亚气息,而且它的风靡速度非常快,可以这样说练习小号的每一个人,这首曲子都是必须练习的曲目,除此之外《降A大调小号协奏曲》作为世界三大协奏曲之一,地位非常高。文章在这种情况下,首先对阿鲁秋年的一生及作品进行了简单的介绍,然后对其《降A大调小号协奏曲》进行了赏析,具有一定的借鉴意义。
2014年12期 No.258 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 董放;程征;
夜曲体裁是由英国作曲家菲尔德创用,经浪漫派作曲家肖邦的发展,夜曲体裁达到高峰。文章以肖邦1841年创作的C小调夜曲(OP.48 No.1)为例,从曲式、和声、音乐语言风格等方面对全曲进行了较为详细的分析,最终得出C小调夜曲(OP.48 No.1)是肖邦夜曲中最具价值的一部作品,这部作品无论在内容和形式方面都可以称为是浪漫主义音乐的杰作。
2014年12期 No.258 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 421K] [下载次数：514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 高瑾;
塞缪尔·巴伯作为20世纪美国现代作曲家的先锋,既继承欧洲晚期浪漫派,又在"新浪漫主义"崛起时,创造自己的音乐风格。他的作品对线条和和声色彩的感觉个性化,形成了"抒情性不协和"的特点,织体逐渐向"纵向旋律、横向和声"的形式发展,一些作品局部使用十二音作曲技法。文章以《钢琴奏鸣曲》中的赋格乐章为研究对象,试探巴伯在作品中的结构特征。
2014年12期 No.258 33+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 牟茗;
梦工厂2002年出品的全新动画长片《小马王精灵》是一部突破传统的传统动画卡通长片,先进的电脑动画对动画界造成革命性的改变,在这同时,电脑动画也对传统的2D动画造成极大的冲击,是2D和3D的完美结合。《小马王精灵》就是到目前为止制作过程最复杂的动画片。这是一部以一匹马的眼光,来描述美国西部拓荒史。在这部动画片里,所有的动物都不会说话,只有内心的独白。这样就使音乐发挥了强大的作用,成为推动剧情,调动观众情绪的主要工具。同时实现了画面与音乐,情节与音响的完美结合。这部动画片的三个主要音乐主题始终贯穿其中,使其达到了高度的统一。音乐很好地诠释着影片,帮助着剧情的发展,而音乐又从影片中独立出来,供我们离开电影静静地欣赏。
2014年12期 No.258 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 米艳华;
由于音乐的非语义性和非视觉性,使听众很难从音乐中感受到作曲家想要表达的真正含义,但是当我们听到不同的音高、感受到不同的音强以及长短不同的音乐节奏时,都会给我们带来不同的感受。文章从音强、速度及音响效果三方面对电影《为了霍洛维茨》中不同音乐音响给观众带来的不同心理感受进行论述。
2014年12期 No.258 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩韬;
《月光下的舞步》又名《阿细舞曲》,这首作品是由中国人民解放军军乐团的著名作曲家王和声,以民族民间曲调《阿细跳月》为基础,改编并创作的一首管乐伴奏的小号独奏乐曲。这首乐曲表现了阿细人在月光下狂歌劲舞的热烈气氛以及对生活充满了美好希望的积极的生活态度。在小号演奏这首乐曲中,演奏者需要以非常到位的演奏技巧和情感表达才能把乐曲中所表现的思想感情淋漓尽致地表现出来,而乐曲中所包含的大量演奏技巧难点是演奏者需要理解并且掌握的。
2014年12期 No.258 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙煜;
自20世纪80年代起,随着我国藏学研究的不断深入,藏文古籍文献的搜集、整理、出版得到了高度重视,取得了引人注目的成就。藏文古籍,从已被发现的7~8世纪敦煌出土文献,到西藏和平解放前,已有1300多年的文献积累。除了巨型佛教译著《甘珠尔》《丹珠尔》和巨型英雄史诗《格萨尔王传》等举世闻名的文化财富外,尚有众多藏族学者撰就的大量门类的著作,这其中就有萨迦班钦·贡噶坚参所著的《乐论》。
2014年12期 No.258 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 张倩;
随着社会的发展、时代的进步,如今家长越来越重视孩子的教育。不少孩子从四五岁就开始学起了乐器,这些乐器中孩子学得最多的就数钢琴。当今孩子初学普遍采用的钢琴教材是《拜厄》,但除此之外,也不乏一些好的钢琴曲集,如《少年钢琴曲集》。文章力图从钢琴教育启蒙的视角来分析这本曲集的艺术风格和意义。
2014年12期 No.258 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 梁卉妍;
歌剧《特里斯坦与伊索尔德》是由德国作曲家瓦格纳创作的,这部歌剧也是瓦格纳乐剧改革过程中最能体现他音乐个性的作品。虽然许多音乐学家对这部作品进行音乐本体的分析与研究,但与很多音乐学家不同的地方是,于润洋先生从音乐内涵的社会历史方面进行了深入的探究,他试图通过对这首管弦乐曲的分析来探讨如何去分析一部音乐作品。文章力图通过对于润洋先生这篇文章的整体结构、独特的音乐学分析方法以及写作这篇文章的价值三个方面进行认识与分析,来体会与学习于润洋先生在音乐学分析中的特殊贡献。
2014年12期 No.258 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：367 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王春璐;
20世纪80年代以来,中国的社会历史发生了重大改变,大部分青年人和知识界的学者已经逐渐从迷惘中走出,进入了反思、探索阶段,这同样也波及到音乐领域。于润洋先生学术研究中恰好反映了当时反思和探索的特点。《歌剧〈特里斯坦与伊索尔德〉前奏曲与终曲的音乐学分析》就是一篇适应当时反思探索趋势的实践性论文,于润洋先生为"如何去分析一部音乐作品"这个音乐学中的重大课题做出了尝试,为人们今后的音乐学探索与学习开辟了道路。
2014年12期 No.258 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：304 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周里;
舞蹈是一种重要的艺术表现形式,也是人类表达思想情感的一种方式。舞蹈家在表现舞蹈的过程中,往往展现出自身的性格特点和生活经历。我国著名舞蹈表演艺术家杨丽萍的代表作《雀之灵》,就在展现我国民族舞蹈特色的同时,显示出了表演者自身的心路历程。文章将结合舞蹈的起源、发展及表演者的生活经历,对《雀之灵》这一作品的艺术价值、思想内涵等进行分析。
2014年12期 No.258 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：764 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭霞;
两幕歌剧《塞维利亚的理发师》是意大利作曲家罗西尼的喜歌剧作品。剧中的妙龄少女罗西娜是作者笔下构造出的栩栩如生的美丽女子形象,是享誉世界的著名歌剧形象,其中她的唱段《在我心中有个声音》和《他的声音多么温柔》是歌剧《塞维利亚理发师》中著名选段。文章将对于罗西娜的人物形象塑造以及演唱技巧进行分析。
2014年12期 No.258 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王静茹;
"大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。"这两句千古佳句选自白居易的《琵琶行》。由此可见,琵琶是中国较古老的乐器,它之所以能在两千多年的历史长河中世代相传、经久不衰,其原因就在于琵琶具有极其丰富的艺术表现力。
2014年12期 No.258 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 陈东;谢艳群;陈王君;
夜曲在肖邦创作的音乐作品中最富有抒情性和诗意,它集中体现了肖邦钢琴艺术的最高境界。降b小调夜曲创作于19世纪30年代,是肖邦早期所创作的夜曲作品之一。作品中富有诗意的旋律、变幻的节奏、丰富的织体与多彩的和声集中表达了肖邦所特有的诗人的气质和浪漫主义情怀。
2014年12期 No.258 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 268K] [下载次数：419 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 王奇;
舞蹈音乐作为舞蹈作品的基础和重要组成部分,是舞蹈表演的强有力支撑,诠释着舞蹈作品内涵,彰显着舞蹈表演的魅力,因此,舞蹈音乐结构会在诸多方面对舞蹈表演产生影响,甚至决定其成败。文章在剖析舞蹈音乐结构的基础上,对舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系做进一步的分析探究,希望能更好地实现舞蹈表演的完美演绎。
2014年12期 No.258 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 张宇婧;
卡米尔·圣-桑是法国十九世纪末著名的音乐评论家、指挥家、管风琴家、作曲家、钢琴家、音乐社会活动家和音乐教育家。他是具有世界影响力的,在浪漫主义后期法国音乐的典型代表。他创作的音乐,既是对古典音乐的继承,又在传承的基础上结合自己的浪漫主义进行创作,形成了独特的创作理念、艺术特色。《a小调大提琴协奏曲》是其重要的代表作,文章主要就其演奏心得进行了分析,为以后圣-桑《a小调大提琴协奏曲》的演奏提供一些参考依据。
2014年12期 No.258 52+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张文丽;
面罩共鸣会使声音具有穿透力、明亮、圆润而且集中。面罩共鸣唱法具有科学性、正确性,掌握打开喉咙、运用气息和容易得到面罩共鸣的母音来练唱等方面,获得良好的面罩共鸣。
2014年12期 No.258 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹祯;
合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术表现形式。合唱艺术是歌唱者们运用和谐统一的声音,将歌曲的旋律和思想内容真实地生动地表现出来,达到感染听众的目的。如何把一首合唱作品处理好,要求歌唱者们有扎实的演唱功底,很好的艺术修养,统一的音色、气息等,而我们对合唱作品的艺术处理过程,也就是我们统一的思想,统一声音,塑造音乐形象的过程。
2014年12期 No.258 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 韩绮丽;
钢琴演奏的过程无疑是一个情感表达的过程,它与演奏者的心理活动有着密切的关系,因此,做好心理的调节与控制对于钢琴演奏者来说是至关重要的,也是钢琴教学中不可忽视的重要内容,文章从钢琴演奏的特殊性着手,阐明了演奏中心理调节与控制的重要性。
2014年12期 No.258 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄雪;
中国艺术歌曲是一种特定的音乐题材,在中国已有近百年的历史。它具有独特的品质赋予内涵,一首好的声乐作品要想赋予它生命,首先要对词曲作者进行了解,掌握他们的创作背景与时代背景,同时,要对作品进行歌词分析,歌曲结构分析,掌握了歌曲的音乐风格,才能表达出歌曲中所塑造的形象与感情。接下来演唱者就要声情并茂地歌唱表演,具有一定的声乐技巧和对作品的诠释和表现程度的理解,才能够完美地展现歌曲的生命力。文章以艺术歌曲《江山如此多情》为例,深入分析如何声情并茂地演唱中国艺术歌曲。
2014年12期 No.258 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 龙旭开;
《黄河怨》的音乐结构精致,音乐语言言简意赅、音乐线条流畅,把主人公悲痛的情感形象地展现出来,使这首作品具有较高的艺术价值,文章将从歌曲的艺术特点和演唱处理两个方面对歌曲《黄河怨》进行详细深入的分析与研究。
2014年12期 No.258 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：381 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曾岚;
音乐具有陶冶情操、丰富感情、增长智力的作用,在学生世界观形成中起到重要作用。特别是音乐教育的合唱智慧能够激发学生的学习兴趣,并且在培养学生感受能力、表达能力以及审美能力等方面有着重要意义。那么如何更好地发挥合唱指挥的作用,文章具体介绍了合唱指挥应该具备的素质,并为发展合唱指挥事业提供了基本训练方法,保证合唱指挥以其特有的感染力在潜移默化中影响人的思想道德的形成。
2014年12期 No.258 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 连蕾;
歌曲即兴伴奏,通常是音乐专业教学和艺术实际中经常会用到的一种技艺才能,在基本技能类的音乐教学实践的同时能提高艺术类学生的综合素质。通过长期的研究与实践,笔者发现很多学习即兴伴奏的学生均处于一种无规律状态,导致教员在专业学习和教师中仍然以技术和熟练程度为学习重心。学生甚至教师在专业学习和教授中仍然以技巧和熟练程度为学习重心,离开谱面无法演奏,忽视了即兴伴奏的能力,在没有准备的情况下短时间不能够为歌曲做伴奏,或者伴奏出的歌曲织体干瘪,音乐感情不饱满,风格不突出,在实际的工作学习中面临了很多问题和困难。文章通过论述在即兴伴奏实践中遇到的问题,针对提高即兴伴奏能力,并总结了几点思考。
2014年12期 No.258 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 过舒舒;
意大利是盛产声乐作品的王国,在不计其数的优秀声乐作品中,为何意大利古典声乐作品经久不衰,并成为学习声乐之人入门必唱的曲目,被世界各大音乐学院所重视,一定是它具有不同凡响的声乐训练价值。文章将从理性科学的角度去分析意大利古典声乐作品对声乐训练的作用,使老师和学生进一步地认识到演唱意大利古典声乐作品的必要性,并在今后的声乐学习或者教学中注意声乐训练循序渐进的过程。
2014年12期 No.258 62+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 黄淘;
声乐演唱不仅包括了演唱者的体力、想象力,还包括了演唱者的表现力,这是一种较为综合的艺术表现形式。而表演者对音乐作品的理解将随着演唱传达到每个听众的心中,并且根据演唱者的二度创作,迸发出新的生命力。
2014年12期 No.258 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 朱斐煦;
音乐是情感的艺术,情感是音乐的灵魂。在人类艺术领域中,音乐是最善于表达情感的艺术,没有什么比音乐更能够打动人的内心情感,在钢琴演奏中也不例外。纵观西方钢琴音乐的发展来看,每一个时期的作曲家在创作中都赋予了自己的作品丰富的情感内涵,通过音乐创作来抒发自己丰富的内心世界。文章主要从音乐情感在钢琴演奏中的体现、音乐情感在钢琴演奏中的重要性两个方面来阐述在钢琴演奏中如何更好地表达音乐情感。
2014年12期 No.258 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 梁玉;
歌唱是一门高雅的艺术,是人类的精神产物。歌唱者在表达这种艺术和技巧的过程中受到多方面因素的影响。掌握和了解这些影响的因素,可以把消极的因素变成积极的因素,使得歌唱变得更加完美。对于歌唱学习,人们可能更注重唱歌的技术性因素,而容易忽略非技术性因素对于唱歌的影响。文章以影响歌唱的各种因素出发,从技术性因素和非技术性因素两个方面进行研究和分析,并且结合各种书籍资料和经验知识提出了对影响歌唱的因素的见解,以供参考。
2014年12期 No.258 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡婷;
韵律是指诗词中的平仄格式和押韵规则。音乐中的韵律指的是音响的节奏规律。钢琴弹奏中二连音的韵律,可以理解为在二连音的弹奏中,旋律运动的抑扬顿挫,音乐起伏的规律。书法是中国特有的一种传统艺术,指的是用毛笔书写汉字的方法和规律。运笔是其方法的一种,指的是用手腕运转毛笔,指字的点画书写之过程。在钢琴音乐的弹奏中,对旋律线条处理的技巧中,"运气"的方法,特别是像二连奏这样的短句奏法与书法中运笔的方式有许多相通、相同之处。如果将这两种方法融会贯通,就可以从听觉到视觉、从时间到空间得到更确切的音乐感受。
2014年12期 No.258 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 797K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 阴明娟;
作为我国最古老的弹拨乐器之一,古筝所表现出来的独特魅力在我国两千多年的文化当中占据着非常重要的地位,最终使得古筝所特有的民族韵味得以形成。古筝的作用技法,比如"颤、滑、按、揉、吟"等能够很好地将古筝的韵律体现出来,同时其也是最为独特的古筝音乐的魅力所在。左手传统的作韵技法在古筝迅速发展的现在出现了较快的发展,然而其在一定程度上也出现了流失的情况。面对这种现状,文章深入地分析了古筝演奏作韵技法,希望可以对我国现在的古筝演奏和创作产生一定的借鉴作用。
2014年12期 No.258 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 郭旭;
钢琴伴奏是声乐演唱的重要组成部分,在完美诠释声乐作品的过程中发挥着不可替代的重要作用。文章首先对声乐演唱中的钢琴伴奏从其含义和优势两个方面进行了概述,在此基础上对声乐演唱中钢琴伴奏的演奏功能及价值从对演唱者的作品给予艺术指导、与演唱者密切配合共同表达歌曲的内涵以及烘托音乐作品的情感三个方面进行了分析,希望能够推动钢琴伴奏事业的发展。
2014年12期 No.258 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张新丽;
古筝,我国古代民间流传甚广,经过不断创新发展,逐步形成河南筝派、山东筝派、潮州筝派、客家筝派、浙江筝派等独具特色的艺术筝派。但在这不同的筝派中,拇指一直担当着主要弹奏任务,有着不可取代的作用。河南筝大多高亢悲壮,力度音色大,拇指演奏用力很大。山东传统古筝指甲在指背上,演奏一般运用右拇指托,劈,勾,抹,撮,摇,花等技法。文章从传统古筝拇指在演奏中的特点,剖析拇指在两个筝派演奏中的技巧,研究古筝教学中应关注拇指弹奏方法,探讨提高拇指运动肌能训练应用等角度,分别进行研究和阐述,并探索拇指在古筝弹奏艺术中的运用,进而论述拇指在古筝演奏中的重要作用和意义。
2014年12期 No.258 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 吴伟涛;
笙演奏的基本技术是呼与吸,呼与吸是表现笙音乐的重要手段,因此在教学中必须重视笙演奏的呼吸问题。文章结合笙演奏和笙的教学实践,介绍了呼吸的运用与控制在笙演奏中的技巧,重点介绍了气颤音的呼吸技巧,并提出如何将培养艺术表现力与演奏技巧相结合的教学方法,为笙演奏的研究提供一些参考依据。
2014年12期 No.258 82+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 周莹;
我国高等教育大众化背景下,教学质量的提升和人才培养模式的创新,成为我国高等教育发展的核心任务,也是建设我国高等教育强国的迫切需要。地方高校是我国高等教育大众化的主要推动力量,其教学质量也成为大众化时期亟待解决的重要问题。本项目基于对学生学习需求和教学满意度的调查,对教师教学层面提出意见和建议,探寻地方高校课堂教学有效性,再从创新人才培养模式方面,反思该院创新人才培养模式对提高教学质量的效果,为进一步完善教学改革提供借鉴。目的在于以学生视角建立常态、动态化的教、学双边沟通、交流、评价机制,改变传统的行政手段评价方式,有效促进教、学双边质量交替提高,促进高校课程体系、教学模式改革,促进教学理念创新,促进教师不断自我提升,提高学生学习满意度和课堂吸引力,培养学生主动思考问题、发现问题、解决问题的能力,切实提高人才培养质量。培养学生的实践能力和创新意识,培养应用型、创新型人才。
2014年12期 No.258 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨嘉娜;
普通高校钢琴教育是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下完成的,为完成特定的高校钢琴教育教学目标和内容,必须以实事求是的态度完成教育教学,培养符合需求的合格的艺术工作者。
2014年12期 No.258 85+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王韵茹;
新一轮课程改革后,音乐课堂对中国传统音乐文化的学习愈加重视,校本课程的研发也势在必行。文章通过文献、文本的分析,对西北民歌"花儿"进课堂所遇到的瓶颈问题进行研究,旨在尝试探索出一些民歌"花儿"进课堂的切实可行的办法,以适应处在发展关键期的青少年的身心发展和学习规律,推动学生在音乐学习中对本地区的人文地理环境和民族文化传统的了解,促进本民族音乐文化得以传承。
2014年12期 No.258 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高文华;
现代信息技术的广泛普及,使越来越多的课堂挣脱了传统教育的束缚,以一种直观、快捷的方式呈现在老师与学生之间。素以形式轻松、气氛活跃的音乐舞蹈课堂更是如此。信息技术背景下的教学设计模式也与传统的课堂教学设计模式存在着明显的差别。因此,符合现代信息技术背景的新型课堂模式的出现,是大势所趋。
2014年12期 No.258 88+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 吴绍伟;
随着我国教育事业的快速发展,职业教育也受到了越来越高的重视,在职校教育体系中,声乐专业是其中的重要组成部分,对于声乐教学,我们也在不断地加大改革的步伐。虽然我们已经在不断地改进教学方法,更新教学理念,但是我们现有的课程设置和教学形式还存在诸多问题,无法满足学生的实际需求。因此,职校学前教育专业声乐教学改革势在必行。文章就新时期背景下职校学前教育专业声乐教学形式与方法进行了探讨。
2014年12期 No.258 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 孙爽;
在音乐领域,钢琴是一种占有重要地位的音乐表现形式,在音乐教学中钢琴教学也是一项重要的内容,在很多的学校钢琴教学都被作为了基础课,尤其是高等教育中的学前专业。在钢琴教学中音乐表现力是十分重要的学习内容,但是从目前的教学现状来看,钢琴教学的重点集中在钢琴表演的技巧上,对音乐表现力的教与学还存在着很多方面的不足。对此,笔者在文章中结合对当前钢琴教学现状的分析,提出了钢琴教学中音乐表现力的培养策略,旨在通过该文的研究,为我国钢琴教学提供科学的指导,为提高学生音乐表现力做好教学指导。
2014年12期 No.258 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑乃凤;
音乐艺术在启迪幼儿智慧,陶冶幼儿情操,健全幼儿人格等方面发挥着潜在力量,调动音乐氛围,提高音乐艺术教学质量无疑是音乐教师的一份重大责任。文章指出了音乐教学中存在的诸如师生缺乏互动、教学内容空洞、幼儿积极性不足等问题,提供了几条改变传授方式、精选教学内容、培养幼儿兴趣的相应对策,旨在帮助提高教学质量,达到教学目标,传递音乐艺术。
2014年12期 No.258 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴玛丽;
二十一世纪的教育核心是素质教育,心理健康教育则成为不同教育体系中不可或缺的内容。通过音乐课程教学促进学生心理健康,是推动素质教育不断深化的一项举措。文章通过文献分析法、调查法及经验总结法,立足新课程改革背景下学生心理健康教育要求,对音乐教学对学生心理健康的积极作用,以及促进学生心理健康成长的音乐教学措施进行了深入分析,研究发现音乐教学能够提高学生的意志力,增强学生们的团体合作意识,培养学生的艺术创造性思维,不断提高学生的人际交往能力。
2014年12期 No.258 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 吴的;
音乐教育的主要目的在于教学学生理解和欣赏音乐,陶冶学生情操,培养学生的感受力和鉴赏力。小学阶段的音乐教育对小学生至关重要,是培养小学生综合能力和素质的重要方式,随着新课程改革模式的创新,在音乐教育中融入情感教育,能够借助情感沟通的优势,活跃课堂气氛,激发学生的音乐学习兴趣,培养学生的音乐情感。文章就此探讨了情感教育在小学音乐教育中的具体应用。
2014年12期 No.258 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张荣芹;
现代社会,随着素质教育改革的不断深入,中学生教师也逐渐地认识到音乐教学与其他学科之间的密切联系,因为音乐教学与其他学科之间的综合能够加强学生的文化素养,扩大音乐视野。学生对多个学科的学习是发展学生自身认知的必然,也是社会发展的必然规律,音乐教学艺术可以与其他类似学科进行糅合,比如:文学、美术、体育、地理等学科,都与音乐教学在授课内容、授课方式上有着要改进的地方,文章从中学音乐教学与其他学科的综合实现,分别阐述了学科综合对于音乐教学的促进作用,希望对读者有所益处。
2014年12期 No.258 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王雅雯;
当今教学都强调培养学生能力,建立高效课堂。教学实践证明:采用丰富的教学手段,能够引导学生参与学习的过程,启发学生的思考能力才能真正提高学生的艺术素质。欣赏能力是艺术素质的一个重要的组成部分,懂得欣赏,愿意尝试接受各种类型的音乐体裁与题材,也是一种能力。由于学生从小受音乐教育熏陶环境不同,因此大家对音乐艺术的理解与掌握参差不齐,这增加了音乐教学难度。小学生活泼好动,注意力不集中,无法自觉安静地倾听欣赏音乐。有的学生对音乐缺乏兴趣,内心由于自己缺乏天分而抵触音乐课,觉得上音乐课是"对牛弹琴"、不愿意认真配合老师上好音乐课,对音乐、乐曲的欣赏缺乏兴趣。
2014年12期 No.258 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈曦;
近些年来,随着时代经济的飞速发展以及科学技术的日新月异,音乐作为一种特殊的艺术,逐渐受到越来越多人的青睐。现如今多元文化音乐教育作为音乐教育的未来方向,逐渐成为当前人类社会音乐教育的主题。文章在对多元文化音乐教育进行研究分析时,首先分析了多元文化音乐教育的必要性,进而分析了多元文化音乐教育的主要影响因素,最后探讨总结了多元文化音乐教育的具体策略。
2014年12期 No.258 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马锐;
当前,流行音乐正以一种势不可挡的势头感染着社会各界人们的生活,尤其是对于中学生生活以及学习的影响尤为严重,因为流行音乐的独特旋律以及强烈的时代感正是当代中学生所追求的,这对于正处于心理转型期的中学生来说,对另类个性音乐形式以及欢快节奏的音乐内容更感兴趣,正是这种特定时期的心理特征使中学生更偏爱流行音乐,也成为了流行音乐消费推动力的主要人员。文章从当下流行音乐对于中学生学习影响的正反两方面展开分析,着重介绍了流行音乐对中学生音乐学习的积极影响,采取有效措施阻止流行音乐对中学生音乐学习的消极影响,为中学生的音乐学习成长营造一种良好的文化环境。
2014年12期 No.258 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈鹏远;
音乐欣赏课程是中等职业技术学校实施素质教育的重要途径,也是全面实施职业学校创新教育的必经之路。音乐课堂是中职学生接触音乐世界、培养艺术修养、提高艺术审美能力的重要途径之一。文章从中职学生年龄特征出发,以音乐欣赏课堂教学活动为研究对象,对以学生感悟音乐韵味为引导的课堂教学形式展开分析。
2014年12期 No.258 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 彭鸿;
音乐是表达情感的艺术,它可以通过听觉器官来引发听者的情感共鸣。然而在现在音乐教育中多数在于音乐基础理论、音乐技能及欣赏等方面的教育,从而忽视了音乐教育中的品行教育。文章通过对高师音乐教育现状的分析,从课程内容和课程形式上进行探究,结合课程目标,把品行教育融入音乐教学活动中。从课外音乐教学活动出发,在玩、乐中"修行"。在只注重音乐能力考核的高师教育中,重新重视乐教和礼教的结合。
2014年12期 No.258 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘才喜;
音乐的发展道路离不开声乐教学,在声乐教学中运用合理的语言是确保声乐教学质量的重要因素。运用合理的教学语言,灵活多变的教学方式,上好每一堂声乐课是每个声乐教师在教学过程中的毕生追求。
2014年12期 No.258 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟斐;
音乐美育是指以音乐艺术为内容和实施手段对学生进行的审美教育,是促进人的心灵净化和个性完美的一种音乐活动。音乐之所以具有美育功能,是由音乐的本质特征所决定的。音乐的物质媒介是音响、节奏、旋律、音色、速度、力度、曲式等,在艺术分类上属于听觉艺术和表情艺术,它能非常强烈地表达人们的情感,让人们的精神得到愉悦和放松。
2014年12期 No.258 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 傅美云;
鉴于当前歌唱教学过程中过度注重情感审美体验,淡漠甚至放弃了凸显音乐本位的内在的、本质的、必要的音乐要素的学习,反思现今歌唱教学所存在的"音乐要素"与"情感体验"剥离的现状;从而倡导:歌唱教学应以审美教育为核心,以音乐学科为基点,从音乐的诸要素出发,引导学生去感受、体验音乐要素在音乐中的作用,并使学生理解音乐要素与音乐形象之间的密切关系,从而激发学生的音乐情感,让学生真正走进音乐。
2014年12期 No.258 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 占德凤;
音乐教育家卡巴列夫斯基说:"激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件"。有专家曾做过研究:一个人做他感兴趣的工作,他的全部才能可以发挥80%以上,没兴趣的工作,只能发挥20%,小学生的学习活动也是如此。教学中,笔者采用了多种教学情境,多方面的激发学生的学习兴趣,创设和谐、快乐的学习环境,使学生想学、乐学,轻松获取知识。
2014年12期 No.258 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 鹿培培;
在初中音乐的教学过程中,要使学生在理解音乐主题的基础上还能展开欣赏音乐教学,就必须注重开发学生的情感意识,使学生在欣赏音乐的同时能够充分发挥想象力,使学生在感悟音乐的同时,能够加深体会到音乐的文化内涵。
2014年12期 No.258 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 韦蕊;
学前教育专业的音乐类课程,是培养学生具备学前音乐教育能力的重要的基础课和技能课,形成学生在幼教行业从事幼儿音乐教学活动及其相关工作的能力。文章结合《幼儿园教师专业标准(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》等行业标准,运用美国心理学家、教育家罗伯特·加涅提出的"为学习而设计教"的教学理论,提出了高专学前教育专业音乐类课程的有效教学策略。
2014年12期 No.258 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙鸣;侯古月;
文章试从中美两国的社会文化背景与教育制度等方面来对中美两国的基础钢琴教育与高等院校的专业钢琴教育方面进行分析比较,并总结近年来我国所引进的一些钢琴教育模式,总结出两国在教学理念与方式上所存在的差异并对我国钢琴教育界如何有的放矢地吸取美国先进的教学经验提出建议。
2014年12期 No.258 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘凌飞;
文章以构建钢琴教学创新模式为准入点,对其教学模式创新必要性和可行性进行深入研究。同时结合当代的教学实际和学生性格特点,分析新课程背景下创新教学方法的途径,旨在增强学生学习兴趣,提升钢琴课堂教学的实效性。
2014年12期 No.258 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔化祥;
中学生正是处在青春期的发育阶段,他们的心理既有别于小学生,又不同于社会上的成年人,两者的音乐心理特征,他们兼而有之。针对这一现状,中学音乐教学不仅必须从学生的心理因素分析入手,应在玩中学、乐中学、动中学,要利用一些教学方法和手段使音乐教学更形象化、更生动化,而且要时时把握住中学生的心理特点,重视提高学生的音乐素质,应熟悉并抓住学生在教学中表现出来的各种心理需要而及时展开教学。这样抓住学生的心理,在满足学生心理需要的同时,促进他们兴趣和能力的提高,起到事半功倍的作用。
2014年12期 No.258 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周丽青;
音乐欣赏课程作为素质教育的重要课程之一,它可以增强学生的音乐欣赏水平,拓展他们的音乐视野,增强他们的音乐兴趣,从而达到音乐欣赏的教学目标。文章通过对音乐欣赏课程中的多元化音乐文化渗透教学进行分析,从而提升学校的音乐教育水平,为学生以后的发展奠定良好基础。
2014年12期 No.258 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 曹译文;
歌唱活动的核心价值在于激发幼儿感受、表现歌曲的情趣,丰富他们的音乐经验,通过唱歌活动,可以陶冶情操,抒发情感,享受参与唱歌带来的快乐。但在实践教学中,人们经常觉得幼儿的歌声不动听,缺乏感染力;有时甚至有少数幼儿在"捣蛋",不乐意参与唱歌活动,为什么会有这样的现象呢?在此,文章仅从幼儿的角度来思考教学失败的原因。在多次的教学实践和反思中,笔者深刻地体会到关注幼儿的需要,保持幼儿有良好的情绪是进行歌唱教学的保障。
2014年12期 No.258 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 牛妙艳;
声乐课教学是提高学生审美素质、培养学生审美能力、促进学生全面发展的重要途径,因此在声乐课教学中就应转变观念,面向全体,关注个体,创新方法,多元评价,注重对学生学习兴趣的培养。
2014年12期 No.258 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 谷鹏飞;
声乐教育是素质教育中不可缺乏的学科之一,对学生声乐素养的培养和综合能力的提升具有重要的影响。文章主要对声乐教学中应该遵循的原则以及提高高中声乐教学效果的策略进行分析和探讨,以期能够有效改善当前高中声乐教学中存在的问题,为学生创建一个良好的声乐学习氛围,不断提升学生的声乐歌唱能力和音乐鉴赏能力。
2014年12期 No.258 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 石蓓;
互动式教学是指教师"教"和学生"学"两个过程相互作用的整体性动态过程,以达到提高教学效果的目标。音乐欣赏课属于人文学科的重要部分,也是初中学生基础教育阶段的必修课程,初中音乐欣赏课型应用互动教学策略有助于增强学生欣赏音乐水平,提升学生的音乐素养。文章结合教学实例,主要从设置问题情境激发学生兴趣以导入互动教学、鼓励小组合作尊重学生主体地位以开展互动教学、组织学生进行及时评价发现"教"与"学"的不足以强化互动教学三个方面,对互动教学策略在初中音乐欣赏课型中的应用进行探究。
2014年12期 No.258 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：2 ] - 宋晓洁;
视唱练耳是音乐学习中最基础的学科,是学好声乐不可或缺的部分,也是提升学生音乐综合技能和素质的基础功课,贯穿于声乐学习的全过程。在声乐教学中,必须重视对视唱练耳的训练。文章主要分析了视唱在声乐学习中的作用和练耳在声乐学习中的作用,旨在提高学生声乐演唱的音乐表现力和创作力。
2014年12期 No.258 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王喜平;
教育部曾决定将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程之中,确定了15首京剧唱段,作为中小学音乐课程里的教学内容。文章用唯物主义观点从文化传承、师资力量及家长和学生的态度各方面来分析目前推广京剧的可行性,同时提出不要为京剧独尊,要积极保护和传承全国各地其他优秀传统文化和戏曲,拯救濒临灭绝的优秀传统戏曲,最终达到戏曲界"百花齐放、百家争鸣"的局面。
2014年12期 No.258 118+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：277 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王艳;
唱歌属于表现的领域,《音乐课程标准》中明确指出:表现是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生自信的演唱、演奏、综合性艺术表演能力。为了加强唱歌教学,解决单一欣赏课老师们多用语言来解释音乐的问题,以唱歌为主的综合课成为近两年来山东省青岛市李沧区重点研究和推进的课型。现将该课型在教学实施过程中应该注意的几个问题做一简单说明。
2014年12期 No.258 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 路凯程;
中国古代文人音乐是中国古代文化历史中的一朵奇葩,它所具有的中国文化精髓与人文内涵,值得当代音乐教育借鉴、吸收、发扬与传承。
2014年12期 No.258 120-121+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 878K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡元峰;
长期以来,钢琴即兴伴奏课的教学方式一直延续着传统的教学理念,教师教授新知,学生死记硬背,多数情况下没有经过大脑的思考,教师把固定的和弦、固定的伴奏织体出示给学生,学生要完全按照教师编配的进行弹奏。直接导致学生们被动学习,没有对知识进行自我理解和揣摩,一定程度上降低了课堂效果。文章结合多年教学实践,认为改变现状的最好办法就是释放权利,把课堂交给学生,使学生成为课堂的主人,教师则要不断引导学生,发挥他们的主观能动性,积极地投入到课堂的教学中去,进而使课堂效果不断提高。
2014年12期 No.258 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 梅胧文;
教育的基本功能之一,就是要缩小贫富差距,促进社会公平。早在两千多年前孔子"有教无类"的思想,就已蕴涵着社会公平的深意。近年来,作为音乐教育主渠道的学校音乐教育获得了迅速发展,但是由于地区差异和城乡差别,这种发展又存在着极大的不平衡。音乐教育在素质教育中占举足轻重的地位,所以发展音乐教育势在必行。可是由于中原地区经济水平欠发达、基础教育设施不齐全、教师专业水平不高等原因,素质教育的全面发展受到限制。文章试图通过新的教育理念和方法来改善本地区的音乐教育条件,使音乐教育水平逐渐提高,逐渐实现全民素质教育。
2014年12期 No.258 123+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 华蓓敏;
众所周知,乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。但现实的情况是,无论是小学生还是中学生,识谱能力都比较低下,这种现状直接制约了学生参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动,甚至降低了他们音乐学习的兴趣。
2014年12期 No.258 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1011K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 苏璇;
二胡是一种古老的拉弦乐器,其仿似人声的独特音色具有极高的情感表现力;《良宵》《赛马》《二泉映月》等传统的二胡旋律深入人心,让二胡逐步渗透到人们生活当中,受到普通大众,尤其是中老年人的喜爱。文章对中老年人二胡学习的常见问题和教学进行了探讨。
2014年12期 No.258 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周斌;
音乐能够陶冶情操,而合唱教学在中学音乐教育中占据着至关重要的作用。中学合唱教学是学校音乐教育全面发展的重要标志,合唱教学需要把握好四点,文章对此进行了讨论。
2014年12期 No.258 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谭习超;
近年来,音乐教育已经成为素质教育的重要组成部分,尤其对处于中学阶段的学生来说,音乐学习对其以后的审美情操的培养起着重要作用。处于中学阶段的学生应该有自己对音乐的独特理解和认识,需要摆脱传统的音乐束缚。在新课程的背景下,学生只有改变传统的思想,才会对现代的音乐有全新的认识和理解。目前,中学音乐课堂教学还存在很多问题,文章对此进行了分析和探讨,并且提出了一些解决问题的办法。
2014年12期 No.258 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张允;
随着我国教育水平的不断提高,广大中学生的综合素养也在不断增强。民族音乐作为我国璀璨的文化遗产,在提高学生的审美水平和陶冶学生的情操等方面都发挥了重要作用,但是,现阶段中学生的民族音乐教育存在很多不足和相对薄弱的环节,如何提高民族音乐的教育水平、创新教育手段,使我国民族音乐教育体系不断完善,成为发展我国民族音乐教育必须解决的问题。
2014年12期 No.258 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 关爱华;
歌唱艺术是依靠人声传递音乐作品的感情色彩,拥有美妙动听的歌声是我们声乐师生共同追求和向往的目标。所以在学生学习声乐的过程中,我们声乐教师也多注重的是学生演唱技能的训练,和对艺术修养的培养,从而我们忽略了歌唱心理的培养在我们声乐教学中的重要意义。良好的歌唱心理培养,与技术技能、艺术修养都是极为重要的学习内容,歌唱心理培养是在歌唱道路上更好发展的重要条件。
2014年12期 No.258 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王艳芳;
目前,钢琴教育改革正如火如荼的进行着,随之而来的是钢琴教育的普及程度也在逐渐加大。新课改对钢琴教学的目标、内容、课程的实施与评价,提出了更进一步的要求,基于此,作为舞之魂的钢琴伴奏的重要性凸显出来。本文分析了钢琴伴奏教学的实施策略,以其进一步提高钢琴伴奏教学的质量。
2014年12期 No.258 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 孙加航;
民歌出自乡土,来自民间,散发着泥土气息的表演形态,演唱方式具有明显的原生态特性。但是随着社会的发展、市场的需求,特别是现代元素的冲击,我国民歌的演唱出现了新的问题。受到语言、风俗等各方面的影响,民歌很难模仿、传唱,演员演唱风格千篇一律,再加上演唱作品陈旧,演出方式单一等原因,很难赢得市场和观众,长期下去势必会导致衰弱甚至消亡。于是民歌必须在演唱方式和表演形式等方面进行变化和发展。
2014年12期 No.258 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨璠;
在新课程理念的指导下,音乐教师必须从传统的传授角色向教育过程的合作者,激励者,设计者,领跑者的角色转变,教师不再是单纯的传递者,而有可能同时作为学生的同伴,活动的组织者,学生学习过程的支持者和帮助者等,教师的角色越来越向多元化发展。
2014年12期 No.258 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘一;
随着我国教育水平的不断提高,以及"培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"教育方针的提出,当代学生仅在学校学习的知识已经不能满足当代素质教育的要求。因此,广泛培养学生的兴趣爱好成为家长和老师的任务。小号作为一种演奏乐器,其节奏优美、表演形式多样,深受广大学生和家长的青睐。
2014年12期 No.258 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 张婷;
许多高等院校都设有民族舞蹈这个专业,这对整个民族舞蹈教学中占有很大的比重。在具体的教学过程中一定要着重对我国民族民间舞蹈的形成过程,以及形成这种民间舞蹈的背景和当时民族民间舞蹈是以什么样的形式存在进行比较深入的研究与探讨,教师在具体的教学过程中应该把时代精神很好地教授给学生,这样学生才能够很好地理解舞蹈所代表的真正含义,这样他们在做每个动作的时候才能够更标准,这样就可以提高高校的民族民间舞蹈的教学水平了,学生们也能够把民族民间舞蹈掌握得更好。
2014年12期 No.258 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 田娣;
现代文明不断冲击着古老的民间艺术,甘肃省环县道情皮影戏也遭受到了严峻的生存挑战,面临着资料流失、技艺失传、后继无人的现实困境,正在一步步地退出历史舞台。传承环县道情皮影戏文化是一个迫切需要研究的重要课题,要以舞台革新、市场运作、发展陇剧和女性艺人介入等方面为突破口,寻找开发民间文化的新思路,使开发利用成为传承环县道情皮影戏文化的一条科学途径。
2014年12期 No.258 138+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王威;
近年来,随着我国文化艺术事业的加速发展,国内文化艺术界对于专业人才的需求量越来越大。高校艺术教育以培养专业的艺术人才为主要目标,为了适应新形势下社会主义文化艺术事业大发展、大繁荣的新要求,迫切需要解决现阶段我国艺术教育发展过程中存在的科学化水平不足、课程体系不完善、师资队伍专业性不强等问题。
2014年12期 No.258 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张华;
音乐欣赏可以让人获得音乐美的感受,并让欣赏者通过听觉对音乐的聆听,来达到精神的愉悦感和理性意识的满足。音乐欣赏以欣赏者为审美主体,以音乐作为审美对象。在音乐欣赏的过程中,应当重视欣赏者的情感体验,从而使得音乐欣赏更具有形象化和意象美。情感体验在音乐审美中具有独特的感情色彩,并能让欣赏着更为主动地投入音乐审美之中。
2014年12期 No.258 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨海源;
声乐艺术美学在音乐美学中是一类分支学科,主要目的在于对声乐艺术具有的审美价值以及艺术美加以详细分析研究,而这将不可避免地被美学规律所影响。充分掌握与了解中国民族声乐艺术的美学特征,不仅是促进现代音乐美学体系形成的前提保障,而且还是推动声乐美学健康持续发展的关键因素。
2014年12期 No.258 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 贺培培;
随着社会经济的不断发展和科技文化的不断进步,全球化的脚步加快,信息时代的到来都给我国的传统文化艺术以强烈的打击。作为我国传统文化中绚丽的一笔,民族民间舞蹈的价值是不可估量的,其传承的文化底蕴以及人文精神应该不断地进行继承和传颂,其中的价值,也应该得到全面的开掘。文章就民族民间舞蹈的价值开掘问题,进行简要的讨论和分析。
2014年12期 No.258 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邱瑜;
印象派作为新旧交替的艺术门派,有着独特的魅力,而音乐和美术在近乎相同的时间相互影响,他们共同的追求效果是他们都被命名为印象派,文章旨在用自身的体会来阐述对印象派的理解,感受印象派之美。
2014年12期 No.258 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赖游;
音乐以节奏和旋律作为基本手段,强化对人们审美感观的提升,其最终的目标是审美情感。而舞蹈作为一种优秀的创造艺术,是以人的身体动作作为表现手段。舞蹈在表演中离不开音乐,音乐与舞蹈互相依托,相映生辉。文章论述了音乐与舞蹈两者之间的关系以及音乐在舞蹈中的重要地位和作用。
2014年12期 No.258 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 徐宁聆;
音乐审美中的联觉是一种心理学现象,作为审美主体的一种审美体验在音乐审美过程中产生。文章分析和探究了音乐审美主体在审美过程中产生的联觉现象,将音乐审美心理中的联觉现象分类,并分析联觉在音乐审美中的美学意义与对于音乐创作以及其他方面的启发。认为研究音乐审美中的联觉,丰富了审美主体的审美经验,并对音乐创作、音乐教育、音乐医疗等方面提供启示。
2014年12期 No.258 148-150+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 918K] [下载次数：454 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 曹鹤;
音乐剧来源于西方,产生于19世纪末,是一种综合性很强的舞台艺术。音乐剧以戏剧为基本,以音乐为灵魂,以舞蹈为重要表现手段,集合了戏剧、文学、诗歌、音乐、雕塑、绘画、建筑等现存于世界上的绝大多数艺术类型。
2014年12期 No.258 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 于丽燕;
世界上任何媒介形式都不能像色彩那样善于区分和识别,人们常常将音乐与色彩进行比较,发现不同种类的颜色代表不同种类的音色,调音的级别来源于对颜色的激情。文章通过某些绘画潮流和不同音乐现象之间存在的亲缘关系进行列举,来阐释色彩与音乐的辩证关系。
2014年12期 No.258 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 项征;
作为西洋乐器中最具有音乐艺术表现力的乐器之一,钢琴一直凭借其自身特殊的表现力和规律性,兼具即兴表演、灵活多变、富于启发及较强的创造性等特点,在提高舞蹈表演者艺术表现力和控制节奏感方面发挥着其他乐器无法比拟的作用。然而,由于钢琴还是一种纯粹的艺术表演形式,不少人们常常把它看作其他艺术的附庸,对钢琴伴奏的地位与作用缺乏更为深刻的理解,为了进一步探讨钢琴伴奏对舞蹈的作用及钢琴伴奏与舞蹈之间的融合,文章围绕舞蹈与钢琴伴奏的特点、音乐与舞蹈的关系,对钢琴伴奏的作用与意义进行浅析,并重点结合芭蕾舞、中国古典舞与民间舞,谈谈钢琴伴奏与舞蹈的融合美。
2014年12期 No.258 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ]
- 宋健;宁辉;
随着社会的发展进步,社会上对于创新性的高素质人才的需求量是越来越大,而在教育的过程中,音乐教学可以在很大程度上促进学生综合素质的提高,对学生创新能力的培养有很大的帮助,所以音乐教学受到了现代教育的关注以及重视。高校在教学活动中应当对音乐教学进行有效的利用,以音乐教学的方式来促进大学生创新能力的培养。文章对高校如何在音乐教学加强学生创新能力的培养进行了探究,希望对学生创新能力的培养有所帮助。
2014年12期 No.258 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李琳;
随着社会经济的迅速发展,社会物质财富得到了极大的丰富,人们更加地注重精神方面的培养,然而由于我国高等音乐院校仍然采用传统的教学方法,注重学生的专业素养的培养,忽略学生的综合素质,这样就容易导致我国高校的音乐人才不能够适应社会的发展需要。因此,文章着重探索了高校音乐人才的培养模式的创新,希望有助于高校音乐人才培养的改革。
2014年12期 No.258 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈杰斌;
对于高校开展和普及管乐艺术,文章就高校如何建立和训练管乐队展开了论述,以期为高校管乐队建设与训练提供些参考。
2014年12期 No.258 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周友良;徐珍红;
该课题以实践研究与理论研究相结合的方式,遵从《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求、音乐新课程标准和音乐教育规律,综合运用音乐学、教育学、社会学、哲学的相关理论,深入研究现行高等音乐教育专业人才培养方式,构建以中小学基础教育需求为导向的实践教学体系,探索地方高校音乐院系服务中小学音乐教育的新模式,通过各项实践实验活动,在深入基础教育实践、弘扬民族音乐文化的基础上,进一步提高本科教育质量,构建对接基础教育的平台,研究音乐学院实习实践新模式,探索出共建、多赢的地方高校音乐院系服务地方中小学音乐教育的"以服务育人才、以服务促改革、以服务谋效益"的合作新模式。我们主要以《高雅艺术三进行动计划》构建学生实践体系来践行和彰显"突出实践育人、提高人才培养质量;践行服务职能、引领社会先进文化"的办学特色。
2014年12期 No.258 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 李亿军;
文章通过介绍传统教学模式,梳理了高校音乐教学从传统到整体性模式的过渡,叙述了传统教学的弊端和整体性教学的优势。文章的研究成果是对高校音乐教学模式转变的特点和进程做了较为全面的总结。
2014年12期 No.258 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨楠楠;
高职院校音乐素质教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,音乐对于陶冶情操、提高人的综合素质是十分重要的,高职院校音乐鉴赏课程教学有助于提高学生心理、思维、价值取向和道德水平,增强学生的综合竞争力、开发想象力,树立正确的价值观。目前我国高职院校音乐鉴赏课程教学存在很多问题,如教学流于形式、课程设置不合理、教学手段落后、评价方式跟不上时代要求等等,因此,在新时期进行音乐鉴赏课程的教学改革以促进学生的均衡发展、开拓学生的视野、提升其综合实力和竞争力有着重要的意义。
2014年12期 No.258 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 吴耘;
近些年来,随着人们艺术审美的不断提高,对于钢琴的学习也逐渐繁荣起来,而钢琴的自弹自唱更加重视。钢琴的自弹自唱是一种综合性质的能力,是集声乐演唱、视唱练耳、钢琴伴奏等多门学科综合起来的,这对于学生其他能力的要求是相当高的。高校学生钢琴的自弹自唱是在学习好其他学科的基础上,进行一种综合能力的提高以及培养,这对于高校的老师便提出了更高的要求,让学生在钢琴的学习上有一个综合能力的提升。而如何提高学生自弹自唱能力,是每一个一线的高校教师值得思考的。
2014年12期 No.258 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王朋;
现如今,随着经济的发展以及人们教育观念的更新,多媒体技术应用也已经越来越普遍了,而多媒体技术的使用,以其独特的教育形式影响着老师的教学以及学生们的学习。同时随着人们艺术情操的提高,高校的钢琴教育已经成为了音乐专业中的一个强势专业,而由于多媒体教学的应用,钢琴专业的教学在积极适应时代变迁的基础上不断发展。多媒体技术的引入,在某种程度上说,有利于提升学生的音乐素质,从而培养具有更强音乐能力的专业人才。
2014年12期 No.258 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王伶俐;
音乐剧的表演形式是多元化的,其中包括歌曲、音乐以及舞蹈等元素,属于一种通俗的艺术表现形式,表演过程中善于赋予故事情节幽默与喜剧色彩,在舞台表演形式中具有自身的艺术魅力与特质,目前高校中音乐剧的教学是为了培养整合型表演人才。文章以高校音乐剧教学为主要线索进行分析,在研究高校音乐剧教学现状的基础上,找出实际教学中存在的问题,最后提出提高高校音乐剧教学的有效途径。
2014年12期 No.258 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 孟醒;
文章以南京艺术学院民族乐团为研究对象,结合自身的工作经验,针对其课程设置、考勤制度等方面存在的一系列问题提出改革方案和具体措施,故此,选题具有较强针对性与实用性。文章从"穷"、"通"、"久"三个阶段来讲解民乐合奏课程教学改革的方法和效果,在教学形式上从传统模式到现代模式的转变和改革尝试,为这门课程的教学研究起到重大的探索意义。
2014年12期 No.258 172-173+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张北北;
近年来,通过学校教育尤其是高等学校教育,传承音乐类非物质遗产已成广大教育工作者的共识。在高等教育音乐传播中,蒙古长调作为民族民间艺术的结晶,在高校声乐艺术教学中不断传承。蒙古长调是蒙古人民千百年来传唱的对自己家园的爱的心声。在茫茫的旷野草原、碧水蓝天下,蒙古族人民过着长期的游牧生活,蒙古族有着悠久的历史文化背景。
2014年12期 No.258 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡春梅;
教师要根据学生的具体情况,有针对性地选择教材制定教学计划,这其实就要求钢琴教师要掌握大量丰富、全面的教材,并熟悉其程度及音乐技术要点;在教学中加强科学性、系统性和计划性,而不是毫无计划地即兴教学。目前师范专科学校的学生大致分为学前教育专业和音乐教育专业两部分。学前教育专业的学生毕业后就职于各个幼儿园从事幼教工作,而音乐教育专业的学生毕业后主要从事小学和中学的音乐课教学,在学校还要担任乐队的负责人,同时还要担任各种演出活动的策划组织者,这就需要音乐教育专业的学生既要有过硬的音乐理论基础,还要有扎实的钢琴演奏功底,所以在给音乐专业学生制定教学计划上带来了新的思考。
2014年12期 No.258 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴晶;胡治江;
古琴艺术流传几千年,是中国民族文化的宝贵财富,教育与传承是繁荣复兴古琴艺术最为重要任务。文章通过对"古琴艺术"课程开设的必要性、课程特色的论述,论证了在普通高校开设"古琴艺术"这门课程的可行性。
2014年12期 No.258 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 贾孜拉;
我国高等音乐教育经历了长期的发展过程,近年来,随着高校的扩招,教育质量难以保证,长期积累的深层次的问题也逐渐突显出来。高等音乐教育发挥着重要的教育功能,科学的音乐教学不仅能够帮助学生通过对音乐作品的了解来感知多彩的生活,还可以通过知识和素养的积累体会歌曲所赋予的思想感情,学生在学习音乐作品时,首先要对音乐的情感美产生一定的感受,才能升华到对艺术本质的理解和感悟。文章主要探讨了高等音乐教育的重要功能,并分析探讨了高等音乐教育的实践探索。
2014年12期 No.258 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李煜;
音乐学科教育的发展,必然要借鉴多学科的内容。但跨学科的借鉴不是想当然,更不是自我主张,需要从两者的理论契合与实践契合入手查找关联性。态度理论的分析从形成到改变都具有社会心理学这一学科的理论支持,其阐述关于人的态度一系列问题,具有社会心理学自身的体系特点,音乐学科教育如何在多学科视野下实现知识关联、特性共存,寻找实现跨学科视野下提升音乐学科教育的可能。
2014年12期 No.258 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]